近日，团风县人民法院但店人民法庭成功调解了一起校园侵权案件。
本案的原告易某（无民事行为能力）是但店镇某学校的学生，年5月22日下午课间休息时间，易某在奔跑玩耍时被同桌丰某（无民事行为能力）伸脚绊倒，导致易某头部着地受伤，现场流血不止。学校老师得知后立刻送至卫生院包扎，随医院住院治疗。经医院诊断，易某面部裂伤、鼻骨骨折，且面部留下长约3厘米疤痕。事故发生后，学校多次组织双方家长进行协商、调解，最终因对事故的责任划分存在较大争议，未能达成一致调解意见，易某遂将丰某、丰某父母及学校诉至本院。
在本案审理过程中，但店法庭针对事故的责任划分这一争议焦点，与当事人面对面剖析法律规定。在调解过程中，法官指出，根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条：“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。”及第三十二条：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。”的规定，被告丰某在本起事件中伸脚绊倒原告易某，直接导致其受伤，存在明显过错，应当承担主要侵权责任。原告易某在玩耍奔跑时，没有尽到对自身安全的注意义务，根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十六条：“被侵权人对损害的发生也有过错的，可以减轻侵权人的责任。”的规定，原告自身应当承担一定的责任。学校作为教育机构，根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。”的规定，该案举证责任倒置，应当由学校证明尽到了教育、管理职责，而审理过程中学校没有提交证据，庭审亦查明事件发生时现场无老师看护，应当认定学校未尽到教育、管理职责，应当承担一部分的侵权责任。
在对法理进行剖析后，法官又从情理的角度出发给双方做工作，希望双方家长看在两个小孩平时关系较好，又是因无心之失造成的伤害，能够各让一步。最终在法庭调解下，三方就赔偿事项达成了一致的调解意见：丰某及其父母赔偿原告元，学校赔偿原告元。调解当天被告就将赔偿款履行到位，真正实现了案结事了，达到了法律效果与社会效果的统一。
校园侵权事件是社会